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  • 北京市第五十六中学

    北京市第五十六中学

    秒速赛车开奖走势图 www.1ung.com.cn 北京市第五十六中学是一所创建于1955年历史悠久的完全中学,这是一个学子们求学的成才摇篮。北京市第五十六中学,位于教育发展领先的西城、海淀交界处,与北京天文馆、首都体育馆、古脊椎动物研究所、北京矿冶研究总院、北京教育学院毗邻,处在动物园交通枢纽地区,交通十分便利,育人环境得天独厚。   优质的办学条件   近年来,学校的办学条件不断改善,面貌焕然一新。学校拥有现代化多媒体机房,学生电子阅览室,集摄、录、刻一体的现代化演播室;有先进的校园网络系统,所有教室都安装有交互式电子白板。专用教室更是达到了国内一流的现代技术水平:有设备完善的学科实验室、数字化实验室,能进行木工、金工、电子设计及实践用的通用技术教室、汽车模拟驾驶室,而具有丰富民族元素的集声、光、电于一体的史地专用教室更突出了学科及现代化教学氛围;学?;褂涤?00米环形跑道和五个篮球场地。校园建设特色鲜明、景色宜人,为学生和教师的发展创设了良好的环境。   先进的办学理念   学校以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗旨,坚持以“全纳成功教育”为办学理念,以“促进每个学生的全面发展”为基本目标,以“师生双向成功”为根本目的。学校重视观念的定向和指导作用,发挥情感的亲和力与凝聚力,营造博爱思想的高品位文化氛围,核心是人本与和谐。学校的办学策略是:质量奠基,科研引领,特色兴校,致力于打造北京市“普通中学中的精品校,均衡教育优质校,民族团结教育示范?!?,创办让学生成才,让社会放心、让家长满意的教育。   进取的领导班子   在这里,有一个求真务实的领导班子,有一个团结协作管理团队。学校秉承“全纳成功教育”的办学理念,以学生的健康成长、教师的专业发展为根本,以学校的教学质量为立校之本,严格办学、严谨治校,精细管理、狠抓校风、教风、学风建设,教育教学质量稳步提高。学校不断深化“精细化管理”,走内涵式发展道路,把“树立精品意识,打造精品工程,创建精品学?!钡木富芾砉ぷ魉悸仿涫档窖5拿恳桓龇矫?,使学校成为了学生汲取知识的殿堂、健康成长的沃土,教师专业发展的家园。   雄厚的师资力量   在这里,有一支敬业爱生、业务精湛、视野前瞻、不懈追求的教师队伍。学校现有市级学科带头人1人,区级学科带头人5人,区级兼职教研员9人,区级骨干教师9人,高级教师24人。他们承担了国家级、市区级科研课题研究,并取得了显著成果,很多教师获得了市、区先进教育工作者、“紫禁杯”优秀班主任、“五四”先进青年教师、学科竞赛优胜者等多种荣誉称号,教师们用“爱心、诚心、耐心、信心”关心教育学生,学生入校后,全面发展,进步显著,赢得了家长和社区的好评。   “孩子能到56中学习,我们感到很幸运,因为56中校风好,口碑也好,且最让人感动的是老师们十分关心孩子,不仅对孩子的在校学习负责,还经常打电话询问孩子在家学习的情况,能耐心听家长反映孩子在学习上的问题,并能给予指导和建议。孩子能到这样的学校学习,我们家长非常放心?!?6中毕业生李雪薇家长如是说。   多彩的校园生活   在这里,有一群积极向上、多才多艺的可爱的学生。学校大力倡导德育的人文性、自主性,坚持育人为本,德育为先,着眼于学生的终身发展,全面培养学生的综合素质?;谷诳蒲?、教育性、艺术性于一体的德育活动。   学校每年举办的传统科技节、艺术节、合唱节、科技论坛,运动会、拓展活动等等,吸引着学生踊跃参加,为学生培养兴趣,增长见识提供了广阔的平台,学生们尽显自己的才华。学校利用周边的社会资源(如北京天文馆、古脊椎动物研究所等)开展的社会大课堂活动,受到学生的欢迎;学??挂幌盗泄式涣骰疃?,开阔学生的国际视野的同时,引导学生关注人类发展的现状和前景,提高了对中外文化异同的探究意识和鉴别能力。在中外文化交流活动中,学生们展现出他们身上厚实的国学素养;合唱团、篮球队更是学生最喜爱展现自己的舞台。在学校这座充满生机与活力的“阳光大厦”里,洒满了学生的欢声笑语,洋溢青春激情的学子构建了一道亮丽的学校风景线。   鲜明的学校特色   在新课程推进过程中,56中作为“北京市高中新课程改革的样本?!?,学校深入探讨新课改,不断满足学生的情感需求、认知需求和升学需求。在“综合素质评价”、校本课程、通用技术、研究性学习等方面做了积极的探索,初步形成了适合学校特点、适合学生需求的校本课程,以多维的角度,推出了历史、地理、体育、艺术等多项校本选修课程,充分挖掘学生的学习潜能,激发学生的学习积极性,取得可喜的成绩。学校在北京市课改经验交流会上介绍了经验,得到了各方面的充分肯定和好评。   学校作为民族团结教育传统校,丰厚的教育资源开阔了学生的眼界。学校自编的校本教材《民族知识》《民族歌曲教育读本》《民族体育》,丰富了学生的知识;学??沽朔岣欢嗖实拿褡逋沤峤逃疃?,获得了良好的声誉。2009年学校被北京市命名为“北京市民族团结教育示范学?!?。   学校的合唱团多次参加中央电视台各种文艺晚会等大型演出,荣获众多优胜奖,曾被市教委授予“北京少年金帆合唱团”这一中学生艺术团体的最高称号。作为中学篮球传统校,学校初中、高中篮球队在市区篮球比赛中,多次获得优异成绩,2010年优异的比赛成绩为参加竞赛的队员赢得了5分中考加分。   良好的教育质量   多年的辛勤耕耘,结出了丰硕的果实,一些学生在市区级学科竞赛中多次获奖。初中虽然以派位生为主要生源,但在老师们的悉心教育引导下,都能够在原有基础上有较大提高,特别是小升初特长生进入学校后得到了全面发展,中考成绩突出,每年都有学生考入市区级重点学校;高中一些学科成绩突出,在同类学校中达到领先地位??胃暮蠼萄е柿坑辛诵碌耐黄?,高考理科上线率达到100%,文科上线率连续多年保持100%,为高校输送了大批合格毕业生。   “做为一名合格并且成功考入大学的毕业生,我感谢学校为我提供了一个安逸的学习环境,感谢学校为我提供一个良好的师资条件……我的成功是良师用辛勤的汗水换来的,我对这些老师表示崇高的敬意,感谢您们!感谢学校!”56中毕业生马洁如是说。   “我在56中学习了六年,以优异的成绩考入重点大学,在我们留恋的母校中有我们深爱的老师。是老师您教会我们学习,是老师您教会我们生活,也是老师您教会我们该如何做人!感谢您对我们的关心和爱护,感谢您对我们的帮助和教诲,感谢您将我们送进了成功的大门!”56中毕业生董昕笛如是说。   “天下大事必作于细,天下难事必成于易?!?历经几十年的风雨洗礼和文化传承,今天的学校以教学理念先进、教学设施完备、师资队伍合理、办学成果显著、校园环境优美而备受赞誉。   我们有理由相信,北京56中将会以昂扬的斗志、百折不挠的精神向着更高更远的目标迈进,不断创造新的辉煌!

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  • 北京市月坛中学

    北京市月坛中学

    北京市月坛中学是目前全国唯一一所全校都以日语为第一外语的公立完全中学,从初一到高三全程学习日语,英语为选修课。学校成立于1963年,1972年开设日语,1985年开始对日交流,1988年被市政府外办批准为对外开放单位。1993年将日语作为第一外语。学校先后被评定为: 西城区首批“全面育人、办有特色”学校(1994-05) 联合国教科文组织俱乐部成员校(1992-05) 北京市接待日本青少年修学旅行委员会委员校(1992-05) 北京市人民对外友协理事会理事单位(1992-05) 北京市重点开放先进单位(1995-05) 首都师范大学实习基地(2010-09) 北京师范大学实习基地(2011-09) 北京市新课程实施中学生综合素质评价工作先进单位(2010-10) 北京市高中学校特色建设项目学校(2010-11) 国家级高中学校特色建设项目学校(2011-11) 教育国际化:多层面(个性化)教学策略实验基地(2011-12) 日本武藏野大学日本语海外实习基地。(2012-10) 西城区第一批国际交流示范校(2012-03) 办学理念: 在国家教育方针指引下,以促进师生全面而有个性的发展为办学根本,以培养具有国际视野、善于合作共事、健康生存发展的人为育人目标,坚持全程设计、全员主体、全面发展的办学思想,不断提高学校教育的国际化、社会化、个性化水平。 办学目标: ——中国对外开放的窗口 ——中日文化交流的平台 ——知日知中人才成长的基地 校训:明理明德 笃学笃行 办学特色: 以日语教育和中日教育交流与合作为总体特色。即: 以长期、广泛而又深入的中日教育交流与合作为标志的国际交流特色:1985年开始对外交流至今,可谓长期;每年接待来自日本各地的师生访问平均4000多人次,可谓广泛;交流活动走进课堂、走进家庭、走进大学、走进博物馆、走进名胜古迹,可谓深入。 以日语为第一外语、英语为必选课、以中日历史文化为背景建设校本课程的课程特色:“日本风俗”、“快乐日语”、“社交礼仪”、“日本将棋”、“中日文化比较”、“日语中类义词的区别”、“英语校本教材”等。 以日本为唯一留学目的地的留学特色:现在每年有20%的高三毕业生选择赴日留学,分自费留学、公费留学、直通车留学三种:有在日本东京大学、早稻田大学、庆应大学、名古屋大学、北海道大学、青森大学、千葉大学、大阪工业大学等近20所不同类型的大学的自费留学;有教育部每年给予月坛中学一定比例的公费留学;有自2008年开始的直通车留学,即与日本城西国际大学、武藏野大学、明治大学签定的高大一体化直通车留学,现有多名学生通过该项目赴日留学。 以中日青少年友好交流活动为重要育人途径和方式的德育特色: 1985年开始的中日青少年友好交流,1986年开始的民宿交流,1988年开始的中日演讲比赛,2001年开始的赴日修学旅行,2009年开始的政府间组织开展的“小大使”互访活动等。通过多样的交流活动,增长了见识,促进了语言学习,开阔了师生视野,增进了国际理解,培养了文明行为习惯。 四方面共同形成了“全面发展,办有特色”的办学风格。 月坛中学与日本191所学校建立了友好关系,每年接待日本各级各类访问团40多个,近30年共接待了上千个来自日本各地的教育、文化、旅游、新闻等界别及政府、民间团体组成的参观交流团;每年的接待人数平均4000人,最高年份达6000多人。自1985年开始对日交流到今天,培养了许多中日友好事业的使者,为中日友好事业做出了突出的贡献,受到了国内外各界人士的深切关注,在国内尤其是日本享有极高的声誉,产生了广泛的影响。 1996年日本外务大臣池田行彦向月坛中学授表彰状,表彰月坛中学在对日青少年交流中所做出的突出贡献。 日本前首相桥本龙太郎的夫人(1997-09-04)、前外相町村信孝的夫人(2005-04-18)、前首相安倍晋三的夫人(2006)和几届日本国驻华大使都先后到学校参观访问,参加交流活动。 2007-12-29,福田康夫首相访华时,月坛中学师生受邀参加了温家宝总理在钓鱼台为福田康夫首相准备的早餐会,近距离聆听了两国领导人对青少年友好交流的肯定与鼓励。 2009-03-01,来华访问的日本外相中曾根弘文在北京和月坛中学的师生共同做客中央电视台《高端访谈》栏目,就中日青少年的友好交流进行了充分的回顾和展望。 2009-10,月坛中学10名学生参加了由中日两国政府举办的中日小大使活动,并赴日交流一周,受到日本内阁官房副长官松野赖久和驻日大使馆崔天凯大使的接见。 2010-07、2011-07,参加“小大使”活动的月坛中学师生在日本受到了时任首相菅直人的接见。 2010-03-(05-07),月坛中学19名学生参加了由中国国际广播电台与日本NHK电台共同举办的中日高中生日语辩论活动,受到好评,并在双方主流媒体报道并转播。 2011-10-11,日本驻华大使丹羽宇一郎在大使官邸接见了参加“小大使”活动的月坛中学师生。 2012-02-07,日本邮政改革和金融事务担当大臣自见庄三郎先生接见了由中国宋庆龄基金会组织的赴日本灾区慰问的月坛中学师生。 2012-03-31,日本前首相村山富市率领来自日本灾区的青少年访问团110人访问北京市月坛中学。 2013-06-13,日本时任驻华大使木寺昌人及夫人木寺祐子、教育参赞臼井将人、一等秘书官名子学、大使秘书金子一行到学校参观访问。 2013-07-01,接待了日本文部省初等中等教育局国际教育课长神代浩、日本驻华大使馆一等书记官名子学等一行4人的来访。 2013-12-11,日本国驻华大使馆公使三上正裕、一等书记官名子学、一等书记官西水彻等一行4人来访。 一所学校走进了一个国家,一个国家在关注着一所学校。 鲜明的办学特色,丰富的中日交流活动,带动了学校的全面发展和学生综合素质的全面提高,学生的爱国情感、价值取向、交际交往、心理品质、合作意识、集体观念、思想视野、礼仪礼貌、语言交流、人格魅力等都得到了很好的培养和锻炼。 “质量就是生命”,学校每年大学上线率达到100%,本科率达到85%,重点率超过50%。国内高考分别考取了北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、外经贸大学、外国语大学、中国政法大学、北京师范大学等多所重点大学;留学日本的分别考取了东京大学、早稻田大学、庆应大学、名古屋大学、北海道大学、青森大学、横滨大学、名古屋南山大学、名古屋经济大学、立命馆大学、立命馆亚洲太平洋大学、高知大学、滋贺大学、千葉大学、大阪工业大学、崎玉大学、弘前大学、北海道文教大学、京都教育大学、东京文化大学、东京国土馆大学、京都光华女子大学、爱知产业大学、帝塚山大学等这些知名高等学府。 十二大项目成就每一个学生:(1)2009-06开始实施的教育部公派留学项目,每年4个公费留学名额。(2)2009-07开始的中日两国政府在日本永旺集团赞助下组织开展的“中日小大使”交流项目,每年选派品学兼优的学生8—10人参加高规格交流访问。(3)2008-08开始的由北京市人民对外友协与东京都武藏野市政府共同组织开展的中日青少年夏令营项目,月坛中学每年都选派部分优秀师生参加。(4)2008-12与日本城西国际大学签订的“3+4+1”高大一体化直通车留学项目和骨干教师培训项目。(5)2012-05与日本明治大学签订的“3+4”高大一体化直通车留学项目,月坛中学成为明治大学在中国的第一个合作高中。(6)2012-10与日本武藏野大学签订的“3+4”高大一体化直通车留学项目、外教实习基地校项目。(7)1985-07与日本LABO国际交流中心合作开展的“民宿交流”项目。(8)2008-12与日本幕张高校签订的民宿交流项目、远程教育项目、修学旅行项目。(9)2012-05与日本佐野日大高校签订的民宿交流项目,佐野日本大学高等学校于2012年6月开设了第一个民间汉语班,这也是该校办学的一个创举。(10)2001-12开始的中学生赴日“修学旅行”项目,两年一次,2008年开始每年组织一次。(11)1988年开始的与北京日本人学校共同开展的中学生中日演讲比赛项目和2009年10月开始的两校教师的交流研讨项目,(12)2011-07开始实施的由中国科协、北京市科协共同组织开发的中日科技夏令营项目,每年选拔2名品学兼优的科技爱好者参加夏令营活动。所所学校非终点,这里只是重要的一段?!拔龀ぶ腔圩呓?,为服务祖国和同胞走出去”。

    //www.bjytzhx.com - 2015-01-03
  • 北京市第一五四中学

    北京市第一五四中学

    北京市第一五四中学是一所公立完全中学,始建于一九六四年,位于西城区百万庄南街,占地面积8100平方米,建筑面积8700平方米。编制教学班24个,其中初中、高中各12个教学班,在校学生600余人,教职工114人,专任教师76人,具有高、中级职称者占75% 以上,区学科带头人和骨干教师21人,学校实行小班教学和“师友互助,合作学习”的教学模式。近年来,我校初中毕业率始终保持在100%,85%以上升入示范及普通高中。高中毕业生100%升入各级各类高校继续深造。 一五四中学校园环境优美,教学设施齐全,所有教室都安装有多媒体教学设备,学校建有设施完善的理、化、生实验室及美术、音乐、史地、通用技术、数字化实验等专业教室,能满足所有实验课程,并为学生开展课外实验研究提供条件。学校拥有两块标准篮球场、两块标准网球场、200米塑胶跑道、一个形体教室、一个台球室,学?;构褐昧舜笈萄?、训练器材,改善了课堂体育教学和体育训练的条件,丰富了学校体育活动,确保了学生每天体育锻炼一小时规定的落实。同时,学校建有自己的食堂,并具有A级资质,向学生提供营养午餐。 一五四中学遵循“学生成功,教师发展,学校提升”的办学思路,在“不抛弃,不放弃”的办学精神指引下,以“团结进取,奋发求实”为校训,围绕“以人为本”的现代理念,实行依法、科学、严格、有效的管理。学校坚持“向管理要质量,以质量求生存,要生存得发展”的办学宗旨,从严治校,从严治教,从严治学,办有特色。近年来,学??埂笆τ鸦ブ?,合作学习”高效课堂的教学模式,初见成效。我校与美国两所中学建立了姊妹学校,通过组织学生赴美游学、组织学生接待美国师生访我校和请美国大学教授来校与学生交流座谈等活动,为学生搭建起国际交流及展示的平台,开阔学生的眼界,提高学生英语水平,最终实现让学生体验到成功的喜悦,让教师感受到与学生共同成长的快乐。经过多年的努力,一五四中学成为了北京市健康促进校、西城区文明校园、西城区精神文明建设先进单位、北京市青少年科技教育协会会员、西城区科普教育基地、中国青少年素质教育研究实践基地、北京市心理教育实验校、北京红十字学校。现在一五四中学的师生们正以饱满的精神和高昂的斗志为学校的腾飞而努力拼搏着!

    //www.bj154zhx.org - 2015-01-02
  • 北京市第一五六中学

    北京市第一五六中学

    北京市第一五六中学始建于1932年,时称北平辅仁大学附属女子中学;1952年改称北京市第六女子中学,1968年起男女生兼收,启用现校名。全校占地约13000平方米,校舍建筑面积约15000平方米。一五六中学是一所完全中学,现有教学班29个,其中初中12个班,高中17个班 。 在多年的教育教学实践中,一五六中学已经形成了良好的校风、教风和学风。学校拥有一个求真务实、倾心治校的领导班子和一套完备的学校管理制度,实施注重细节的“闭环管理”;具有一支敬业爱生、追求卓越的教职工队伍。学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“培养健全人格,为学生的终身发展奠定基础”的办学理念。学校努力实施素质教育,注重学生德、智、体、美、劳全面发展;坚持面向全体学生,深入进行教学改革,努力提高教学质量。多年以来,学校初、高中教学质量一直稳定在西城区较高水平,中考和高考成绩优异。学生尊师、勤学、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。 学校办学条件优越,设备先进、齐全,已达到教育部制定的较高标准。 北京市第一五六中学是联合国教科文组织的合作学校。曾被评为首都精神文明标兵单位,北京市普教系统先进单位、北京市中小学校园环境示范校、北京市艺术教育特色学校、北京市科技教育示范校、北京市语言文字示范校,西城区“全面育人,办有特色”校等光荣称号。

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  • 北京市西城外国语学校

    北京市西城外国语学校

    北京市西城外国语学校创建于1989年,是一所具有鲜明外语特色的市级重点完全中学,北京市首批体制改革试点校、北京市示范性高中校,先后被认定为北京市奥林匹克外语学校、北京市科技教育示范校、北京市艺术教育示范校、联合国教科文组织在中国的“EPD”教育实验校。   多年来,学校努力构建以“和谐与发展——爱、阳光、幸?!蔽鞯嫉难:诵奈幕鸵浴拔宕笱艄夥ㄔ颉⑿?、感激、享受、选择、美丽”为重点的人文文化,以“为了孩子的一生幸?!蔽煅Ю砟?,创造了充满和谐的文化氛围和育人环境。   学校拥有一支学历层次高,事业心强,治学严谨,富有献身精神、创新意识和较高教育教学水平的师资队伍。在执行普通中学课程和课程标准的基础上,不断深化教学改革,教育教学质量和学生的综合素质稳步提高,且一直位居北京市重点校行列。作为外语特色校,学校引用国外先进教材,采用生动、活泼、新颖、独特的教学方法,创设互动英语环境,培养学生运用英语的能力,在全国外国语学??谟锉热?,在市、区外语形象展示活动中和重大国际活动中,本校学生都曾多次夺魁。   多年来,学?;剿鞴驶煅揪?,积极开展对外交流。目前已与澳大利亚、加拿大、法国、韩国、瑞典、西班牙、英国和美国等十二个国家的十多所学校建立了姐妹校关系,定期进行互访。通过交流,学生开阔了视野,获得了多元文化的熏陶,养成了大世界心态,精神面貌蓬勃向上,阳光姑娘、潇洒男孩茁壮成长。   目前,学校已拥有完备的现代化教学设施,校园网络、校园办公系统、教室多媒体双控系统、电子备课室、电子图书馆和多功能教学厅等先进的现代化教学设施。良好的教学环境,先进的教学设备,优质的老师队伍,超前的办学理念不仅为培养复合型的现代化人才创造了条件,更为创建国内处一流的外国语学校奠定了坚实的基础。

    //www.xjfls.org - 2015-01-01
  • 北京市二龙路中学

    北京市二龙路中学

    北京市二龙路中学始建于 1922年,原名弘达中学,为东北爱国志士筹办。原中央军委委员、两广省委军委书记李硕勋、东北抗联一路军副司令员魏拯民、中央政治局委员、中共北京市委第一书记、全国人大常委会副委员长吴德、民政部长崔乃夫、解放军炮兵副司令员高存信、大庆石油会战总工程师刘树人、著名表演艺术家李丁、北师大党委书记周之良等都是弘达中学时期的校友。   1952年起,学校更名为北京三十七中。中央电视台著名播音员宋士雄、中国工程院院士王小谟、全国人大代表、中国第一批赴南极科学考察专家郭南麟、原中央歌剧舞剧院院长柳时明、北京社会科学院院长高启祥的等均为这一时期的毕业生。   1960年,学校更名为北京二龙路学校,是中央教育部直属实验学校,实验的重点是学制、教材和教法,为当时全国普教改革做出了特殊贡献。   1966年,根据中央精神,部属学校撤编,学校更名为北京二龙路中学,但仍为教育部基础教育司直接联系和指导的学校。著名作家王小波、国家一级演员、全国十大女歌唱家翟宪立、中央电视台节目主持人常江、北京市旅游局副局长顾晓园等均为这一时期的学生。   二龙路中学是一所具有光荣革命传统的学校。早在 30年代初,学校就有了以郑耀南为首的地下党组织,领导弘达师生参加历次革命运动。在“12.9”运动中,弘达学生积极参与,在被捕的22名学生中,有弘达学生2人,在受伤的247人中,有弘达学生37人。1937年“七七”事变爆发,抗日烽火骤起,弘达几十名高中学生义无反顾, 投 笔从戎,参加了佟麟阁、赵登禹部队,走上抗日最前线。 1949年开国大典之际,弘达师生参加天安门广场游行,高呼毛主席万岁,毛主席在天安门城楼上两次高呼“弘达中学的同志们万岁!”   在新的历史时期,二龙路中学全体师生以务本求实的精神,为把自己的学校办成全面育人的精品校做出了不懈的努力。目前,学校教学质量进入普通校先进行列,校风建设在社会上享有良好声誉。   学校教学质量管理严格有序。近年来,顺利通过了全面督导、教学工作专项视导等一系列教学工作检查。学校高考上线率稳定在 95%以上,理科上线率曾达到100%,会考合格率超过市区平均值,教学质量综合水平和高中入学分数段在非重点校中居较高位置。教师队伍的突出特点是结构合理,工作严谨,敬业负责,青年教师的成长形势喜人。    学校在德育工作中把学生道德品质和良好行为习惯的培养视为重点工程。    目前学校校风良好,学生纪律严明,学习踏实努力。 2002年6月,“全国学校德育工作实效性研讨会暨北京著名中学德育工作观摩考察活动”组委会将北京二龙路中学列为重点参观单位。2005年4月,学校接受教育督导室全面督导,被西城区人民政府命名为“全面实施素质教育优类?!?。   学校坚持以校史资料为校本教育资源,把爱国主义教育和革命传统教育落在实处。学校英烈专栏和校史展受到广大师生和社会好评。人民日报已将北京二龙路中学列入全国“英才摇篮、名人母?!弊ú?。李鹏同志 和 夫人朱琳曾给全校师生写信致以新年问候,李鹏同志任总理时亲笔为学校题词“发扬光荣传统,树立远大理想”。    多年来,全校师生勤奋工作,努力学习,成绩斐然。学校分别被授予中国青少年素质教育研究实践基地、北京市普教系统师德群体建设先进单位、北京市中小学校园环境示范学校、北京市健康促进学校、北京市红十字学校、首都文明单位、北京市基础教育系统电化教育优类校、联合国教科文组织 EPD实验学校、西城区文明校园、西城区绿色学校、西城区艺术教育先进校、西城区心理教育特色校、西城区体育传统项目学校和西城区全面实施素质教育优类校等多项荣誉称号。

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  • 北京市第三中学

    北京市第三中学

    北京三中是一所历史悠久的老校,前身是1724年(清雍正二年)建立的清宗室右翼宗学堂,至今已有287年的历史。著名文学大师曹雪芹曾在该校工作十年,并在此酝酿《红楼梦》。人民艺术家老舍;著名学者罗长培、于光远、徐城北;文艺界名人苏民、蓝天野、方成、董浩、邓伟等,曲艺界名人马季、笑林、石富宽、崔琦等都毕业于北京三中。正如著名学者启功先生为三种题词:起自雍乾世,人才辈辈出。   学校由新建的面积达8000平方米教学楼、2300平方米的古典庭院文化区、200米塑胶跑道的运动场、800平方米的地下体育场馆四部分组成。学校现有2个微机教室。12个专用实验室,有双向闭路演播室和监控系统,有语音教室及多媒体教室,有配备现代化手段的音乐教室。学校整体协调、文化气息浓厚,是全国校园环境文化艺术建设先进单位。   良好的育人环境,促进了学校各项工作的开展。近年来,学校以“全面育人、办有特色”为办学方针,“内强素质、外塑形象、上承传统、下显科创”为办学思想,确定了“求真、文明、勤奋、健美”的校训。 我校有一个团结务实,创新进取的领导班子,有一支爱岗敬业、乐于奉献、责任心强的教师队伍。学校有老校的优良传统,有鲜明的质量意识,以质量求发展,以质量求生存,扎扎实实打好基础、全面发展、培养特长。学校始终把教学工作作为学校的中心工作,积极推进课堂教学改革,努力提高教师素质,加强教师队伍建设,特别重视对青年教师的培养,促进教师队伍整体优化。学校有组织有领导地围绕素质教育开展教科研活动,教育教学论文多次获区级以上奖励,学校质量一直稳定在市区较高水平。 学校以德育为核心,以“高举三面旗帜,打好三个基础“为框架,在抓高尚道德教育的同时夯实基础道德教育。在实施道德教育的过程中强调学生的主体作用,开展“自我管理、自我评价、自我转化”的工作,大大调动了广大学生的积极性,学校的德育工作出现了生动活泼,主动参与的局面。   学校重视体育和艺术教育,是市体育传统学校(排球),艺术传统校(京昆、曲艺、民乐、武术、舞蹈、书法、美术等)。学校大力开展科技活动,15位科学家、院士受聘为我??萍嫉际ψ槌闪饲看蟮牡际ν?。   学校现有36个教学班,1600多名学生。教职工185人

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  • 北京市西城区实验学校

    北京市西城区实验学校

    北京市西城区实验学校的教职工本着“全面实施素质教育,办人民满意的学?!钡陌煅勘?,遵循着“厚德、笃志、博学、健体”的校训,坚持“强化优势、提高质量、树立形象、持续发展”的办学思路。以认真负责的工作态度,扎扎实实的工作实践,勇于探索的工作精神,逐步提高的工作业绩,使学校稳步地向前发展。我们经过十年的历程,经过全体师生共同努力奋斗,付出了辛勤的汗水、克服了许多的困难。学校在各个方面都获得了进步,得到了学生、家长的好评,上级部门和同行们的肯定,社会声誉逐步提高,这使我们感到骄傲和欣慰。同时,这也是我们今后发展的基础和动力,对此,我们充满希望和信心。西城实验学校的全体教职工会继续努力,认真的履行自己的职责,使我们的工作做的更加

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  • 北京育才学校

    北京育才学校

    北京育才学校是一所具有优良传统的重点学校,也是北京市高中示范校。学校 1937 年创办于延安,第一任校长是中国著名的教育家(毛泽东的老师)徐特立。地址位于明清两代皇家园林—先农坛内,校园内古建筑群金碧辉煌,苍松翠柏高大挺拔,环境十分幽雅,有古典画家气派与福祉文脉,在大都市中实为办学读书的好地方。   育才学校为国家培养了大批优秀人才。党和国家三代领导人,在不同时期先后为学校题词,对学校的发展给予了殷切的希望。北京育才学校被列入《中国教育大辞典》、《中国名校录》,是一所全国知名的学校。   北京育才学校是由小学部,初中部,高中部组成的多建制学校。在校学生 4000 余名,教师 400 名。 12 年建制的教育使学校人文环境独特,学校教学硬件设施已达到一流。所有教室均配备现代教育技术设备,并有宽带互联网接入。学校教学场地充裕,小学、初中、高中教学楼独具风格,香港知名企业家邵逸夫先生捐助的教学实验楼各项设施先进,具备天文观测等多种功能的科技楼可为学生开展科技活动提供良好服务。 三代领导人题词照片   北京育才学校重视继承良好传统,全面育人。学校校风良好,教学质量始终保持在高水平。学校的体卫美工作成绩显著,先后被评为“全国学校艺术教育先进学?!薄叭;肪骋帐踅ㄉ柘冉!?。学校管乐团为北京市金帆艺术二分团,棒球、篮球运动被定为北京市重点传统项目学校,并多次荣获全国青少年棒球比赛冠亚军 , 多次代表国家出访比赛。   北京育才学校是北京市重点对外开放学校,育才学校国际教育部现有上百名外籍学生在校留学,中外学生共同成长,相互受益,每年都有多名学生考入北京大学等著名学府。我校与韩、日、美、英、澳、新、挪威、瑞典等国家的学校建立了广泛的联系。国际化学校建设的新进展为培养学生的国际意识与交往能力创造了良好条件。   育才学校独具特色的办学条件及培养学生的高质量,为进入学校读书的学生提供了优质的教育服务。昔日的马背摇篮,今天已成为培养优秀人才的办学基地。

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  • 北京市铁路第二中学

    北京市铁路第二中学

    北京市铁路第二中学始建于1955年,1978年被定为全国铁路系统重点中学和西城区重点中学,2005年成为北京市示范性高中。 2004年由铁路划归到西城区政府,2005年与42中合并,2007年与铁三中合并。学校占地面积42716平方米,建筑面积59652平方米;分为南北两个校区,南校区为毕业年级部,北校区为非毕业年级部。现有66个教学班,在校生1960余名(其中住宿生503名),教职工318人。   学校建有办公楼、实验楼、科技楼、图书馆楼、学生宿舍楼、塑胶运动场、多功能演播厅和报告厅,并设有师生阅览室、理化生实验室、数字化教室、计算机教室、音乐教室、机器人教室、科技创新实验室、通用技术实验室等专用教室,图书馆藏书10万余册、报刊杂志500余种。学校建有计算机网络系统、闭路电视网和广播网,教师人手一机,各班教室及专用教室全部多媒体化,实现了教学、办公网络化。   学校曾先后荣获“北京市西城区全面实施素质教育优类学?!?、“北京市西城区心理教育示范?!?、“北京市西城区平安校园”、“北京市西城区科研先进单位”、“北京市排球传统?!?、“北京市电化教育优类?!?、“北京市中小学科技教育示范?!?、“北京市文明礼仪示范?!?、“北京2008奥林匹克教育示范?!?、 “北京市西城区国庆60周年庆典活动突出贡献奖”、“北京市普教系统优秀教职工之家”、“西城区创建文明行业示范单位”等集体荣誉。   学校具有鲜明的办学理念,校长坚持着办“卓有成就的精品名?!钡淖非?,对教育进行着深入的思考和感悟,在教育理念上提出教育的根本功能、价值和意义是“三个提升、两个促进”,即提升人的生存能力,提升人的生活品位,提升人的生命价值;促进社会发展,促进人类美好。他将办学理念付诸于教育实践,要求学生“为尚品德、增才干、健身心走进校园;为担责任、做贡献、求发展走向社会”;积极倡导并营造和谐的校园文化,激励同仁“合作、合力、合成;成就事业、成就他人、成就自己”;着眼于国家、民族的发展,倾注着浓厚的人文情怀,提出我们的学校教育要“以人为本、拼赢未来——为未来培养国家栋梁、培育民族精英、造就人类大师,成就学生有价值、有意义的人生!”   学校全面推进素质教育,每年举办内容丰富、形式多样的校园文化活动,如艺术节、体育节、科技节,开展体育单项竞赛、铜管乐团、机器人工作室、书法、绘画、摄影、演讲、辩论、征文、才艺展示等,营造生动活泼、健康向上的文化氛围,实现了师生的“各美其美、美人之美、美美与共”。   为了拓宽学生的国际视野、提升国际境界,学校与美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、泰国、瑞典、南非等国家的一些学校建立了交流互访活动,形成了与国外友好校良好的合作机制,实现了学校发展的多元提升。   学校随着祖国的发展而提高,随着社会的改革而创新,在半个多世纪的特色办学中积淀了丰厚的底蕴和强劲的发展优势。   优势一:精神旗帜   作为国家经济动脉的铁路系统办学,一开始就备受重视并被寄予厚望;毛泽东主席1964年为我校所作的“春节批示”精神中指出:学校各项工作都要有利于培养学生“在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展”,这高屋建瓴、影响深远的指引是学校独有的精神财富和卓越资源,正是这伟大旗帜的指引,学??焖偃娴姆⒄共⑷〉糜乓斓某杉?,产生了积极的示范作用!   优势二:区位优势   学校处在北京市教育强区——西城区,有着非常优秀的教育资源和环境;而所在的黄金地段,紧邻国际金融中心,学校周边有16个副部级以上单位,高水平的社区环境和高素质人文环境是得天独厚的。   优势三:品牌优势   作为当年全国铁路系统重点中学理事长学校的铁路二中,与全国各省市的相关示范学校有着紧密联系和深远影响,现在学校和部分省市示范学校建立起互助促进组织,对学校的快速发展产生了非?;耐贫饔?,为学校师生的发展构建了广泛的网络,搭建了较高的平台。   优势四:课程特色   作为北京市教科研先进校,学校努力把教科研工作与教育教学实际相结合,与当前的课改相结合,大力提升我们的教育教学“加工”能力和成就水平。我校特级教师程汉杰研究发展的校本课程“高效阅读”在国内产生了很大影响,被北京市教委初审通过为北京市中小学地方教材,“高效阅读”已成为学校的典范特色课程。   优势五:住宿优势   在核心城区的示范学校里,有可以容纳900余人的住宿条件是非常难得的,学校有着良好的管理传统和优势,有一支高水平的宿管教师队伍,住宿生管理规范、有效,确保安全、全面关爱;学生宿舍条件优越,所有宿舍都装有空调等,新整修的毕业年级宿舍按大学标准四人一间,为学子们发奋成才提供了良好的条件。   优势六:师资优势   学校拥有一个团结务实、开拓创新的干部队伍和一支高素质的教师队伍,其中中学高级教师占一线教师的40%,各级各类学科带头人、骨干教师、兼职教研员近百名,为学校的可持续发展奠定坚实的基础。   优势七:后发优势   四校融合、整合后,全体教职工奋力而为,有经验可鉴,有捷径可选,有充分的发展空间和创新余地的后发优势。   近年来,全体铁二中人奋发作为、开拓创新、团结进取使得学??焖偃娴姆⒄共⑷〉糜乓斓某杉?。2010年被《北京晚报》、《晨报》等多家京城媒体评为“学校发展最具增值力学?!?,北京市西城区唯一的紫禁杯优秀班主任特等奖由我校教师获得;在“西城杯”评优课中我校的多个学科获得一等奖;学校的铜管乐团成立不久,就获得了北京市艺术节的一等奖;在健康促进校验收评比中荣获优秀奖等。中高考成绩更是连年提升,2010年高考成绩再攀新高:一本上线人数、上线率在西城区名列前茅,大部分学生能够达到“211工程”、“985工程”大学录取要求,高分段人数及考取清华、北大的学生数在西城区同类学校中位居前列。   优美的育人环境、先进完备的教育教学设施,团结奋进的师资队伍,为学生的成长提供了良好条件,为我们办卓有成效的精品名校提供了充分保证!

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